Operant Conditioning / Pengkondisian Operant dan Penerapannya dalam Proses Pembelajaran

Operant Conditioning / Pengkondisian Operant dan Penerapannya dalam Proses Pembelajaran

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   04.19.00

Pada artikel sebelumnya telah dibahas mengenai Pendekatan Teori Behavioural Dalam Pembelajaran yang berkaitan dengan pengkondisian klasik atau classical conditional. Kita ketahui bahwasannya dalam melakukan pembelajaran atau melakukan kegiatan belajar mengajar ada baiknya kita mempertimbangan teori-teori yang ada, yang mana dengan adanya teori-teori tersebut kita bisa menyesuaikan tindakan yang mana yang sesuai dengan anak didik yang kita ajarkan. 

Pendekatan Teori Behavioural Dalam Pembelajaran

Pendekatan Teori Behavioural Dalam Pembelajaran

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   04.50.00

Pengantar

Sejumlah teori tentang pembelajaran telah diajukan. Beberapa berevolusi dari konsep atau teori-teori sebelumnya / pendahulu mereka. Meskipun beberapa teori berbeda dan beberapa saling tumpang tindih dalam formulasi mereka, formulasi tersebut secara luas diklasifikasikan sebagai behavioral/perilaku dan kognitif. Kategori ketiga yang diakui adalah domain sosial-humanistik. Lainnya adalah kombinasi dari konsep dan prinsip yang ditemukan dalam sudut pandang behavioral/perilaku, kognitif, dan sosial. 

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Pembelajaran ditinjau dari aspek Pelajar, Guru, dan Lingkungan

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Pembelajaran ditinjau dari aspek Pelajar, Guru, dan Lingkungan

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   19.40.00

Belajar difasilitasi atau dihambat oleh beberapa faktor yang mungkin bersifat intrinsik (dari dalam) atau ekstrinsik (dari luar) bagi pelajar individu. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu pelajar itu sendiri, guru dan lingkungan / budaya.

Apa itu "Educational Neuoriscience"?

Apa itu "Educational Neuoriscience"?

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   08.12.00

    Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangatlah berdampak kepada berbagai bidang ilmu, tak terkecuali ilmu pendidikan. Dengan adanya perkembangan tersebut memungkinkan adanya disiplin ilmu baru, sebut saja contohnya Educational Neuroscience, yang mana beberapa tahun terakhir banyak ilmuwan yang membahasanya, tak tekecuali di Indonesia. 

Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Indonesia

Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Indonesia

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   11.52.00

Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Indonesia

Apa itu pendidikan? (source: google)

    Pendidikan merupakan salah satu indikator utama pembangunan dan kualitas sumber daya manusia, sehingga kualitas sumber daya manusia sangat tergantung dari kualitas pendidikan. Pendidikan merupakan bidang yang sangat penting dan strategis dalam pembangunan nasional, karena merupakan salah satu penentu kemajuan suatu bangsa.

Sekilas Tentang Kecerdasan Emosional, Sejarah, Pengertian dan Konsep #Makalah Kecerdasan Emosi

Sekilas Tentang Kecerdasan Emosional, Sejarah, Pengertian dan Konsep #Makalah Kecerdasan Emosi

Psikologi Pendidikan Belajar Asyik   19.04.00

Apa itu Kecerdasan Emosional dan Bagaimana Sejarahnya? 

      Istilah kecerdasan emosional pertama kali dilontarkan pada tahun 1990 oleh psikolog Salovey dari Harvard University dan Mayer dari University of New Hampshire untuk menerangkan kualitas-kualitas itu antara lain : empati, mengungkapkan dan memahami perasaan, mengendalikan amarah, kemandirian dan kemampuan menyesuaikan diri, disukai, kemampuan memecahkan masalah antar pribadi, ketekunan, kesetiakawanan, keramahan dan sikap hormat. Mereka mengatakan bahwa kecerdasan emosional adalah kemampuan untuk merasakan emosinya untuk mengeluarkan atau membangkitkan emosi, seperti emosi untuk membantu berpikir, memahami emosi dan pengetahuan tentang emosi serta untuk merefleksikan emosi secara teratur seperti mengendalikan emosi dan perkembangan intelektual.